Des activités d'orientation engageantes conçues par des professionnels de l'orientation et de la pédagogie
Mon profil TOP
Permet au jeune de dresser un premier portrait de ses intérêts professionnels grâce à la typologie TOP basée sur son vécu actuel, ses comportements naturels et ses traits de personnalité
Mes traits personnels
Permet au jeune d’identifier ses traits personnels afin d’explorer des professions qui lui permettront de les exploiter.
Découvre les programmes d'études
Fournit au jeune les outils pour organiser sa recherche de programmes d’études postsecondaires, sur MonEmploi.com, en fonction de son profil.
Rencontre un travailleur
Présente au jeune les façons possibles de « tester » ses perceptions sur un domaine et le guide dans sa préparation à cette expérience.
Mes matières scolaires
Amène le jeune à prendre conscience du niveau d’importance, d’intérêt et de confiance qu’il accorde à chaque matière scolaire.
Le système scolaire
Amène le jeune à comprendre les différentes avenues de formation postsecondaires afin d’identifier celle qui lui convient le mieux.
Mes intérêts
Permet à l'élève de préciser son profil RIASEC à partir des activités qu’il aime ou aimerait faire et lui propose des métiers et professions en lien avec son profil RIASEC.
L'heure de vérité
Amène le jeune à revisiter les résultats des activités précédemment complétées afin d’évaluer si les métiers et les programmes envisagés correspondent à son profil.
Découvre Academos
Permet au jeune de s’inscrire sur Academos et d’explorer diverses professions en discutant avec des mentors qui partagent ses intérêts.
Mon choix de cours pour l'an prochain
Permet au jeune de noter les cours qu’il a l’intention de compléter en secondaires 4 et 5 afin qu’il en tienne compte dans ses choix.
Découvre les métiers et professions
Fournit au jeune les outils pour organiser sa recherche de métiers et professions, sur MonEmploi.com, en fonction de son profil.
L’équation décisionnelle
Permet au jeune de comparer les options possibles et éventuellement, de faire un choix.
Mes valeurs professionnelles
Amène le jeune à identifier les valeurs qu’il priorise pour faire des choix dans sa vie actuelle et future.
Mon profil Cursus
À partir de la démarche Cursus en ligne, l'activité amène l’élève à identifier ses intentions professionnelles et les programmes d’études qui lui correspondent.
Mes attentes quant au monde du travail
Amène l’élève à fixer ce qu’il désire retrouver dans son avenir professionnel.
Mon plan d’action
Aide l’élève à consigner toutes les informations pertinentes sur les options retenues (préalables, lieu de formation, etc.) et à identifier ce qu’il doit faire pour réaliser son projet. L’élève peut faire plus d’un plan d’action (plan A, plan B, etc.).
Répartition des activités selon les COSP
2e cycle du secondaire
Axe
3e secondaire
4e et 5e secondaire
Connaissance de soi
Ébauche du profil personnel
1. Mon profil TOP
4. Mes valeurs professionnelles
5. Mes traits personnels
Bilan du profil personnel
10. Mes intérêts (RIASEC)
14. L’heure de vérité
15. L’équation décisionnelle
Connaissance du monde scolaire
Répercussions des choix sur le cheminement scolaire
2. Mes matières scolaires
6. Le système scolaire
7. Mon choix de cours pour l’an prochain
Préparation à la transition
16. Mon plan d’action
Connaissance du monde du travail
Préférences professionnelles et profil personnel
3. Découvre Academos
8. Découvre les programmes d’études
9. Mon profil Cursus
Perceptions et réalité du monde du travail
3. Découvre Academos
11. Découvre les métiers et professions
12. Mes attentes quant au monde du travail
13. Rencontrer un travailleur
Ministère de !’Éducation et de l’Enseignement supérieur (2019). Contenus en orientation scolaire et professionnelle (COSP).
Deuxième cycle du secondaire lntentions pédagogique.
